单位：陕西师范大学旅游与环境学院

部门：

年级：2009级本科生

姓名：杨阳

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第三只眼

延老师带我们地理实习课，他个子不高，眼睛也不算大，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发衬出他的忠厚，他说话声音很柔和，我们戏称他“延妈妈”，不过，听他三言两语之后，便意会出这位教授是怎样地一个赤子。

地理实习课理论部分很枯燥，听起来很容易犯困，坚持不了多久，大家就都浑然入梦了。有位俏皮的舍友说，他治疗失眠有一个绝妙的秘方，就是躺在床上看地理实习理论笔记。不过，延老师却能把它教活，他的课讲得极好，天文地理，诸子百家都有所涉及，讲台上的他，或手舞足蹈，或蹙眉扼腕，或若有所思，或大快朵颐，如痴如醉，完全忘我。大家听的心怦怦跳，血忽忽涌，浑然不觉时间的流逝。有好几次，外面的同学敲门时，我们才意识到这节课已经结束了。

延老师出了名的脾气好，不过，这位“妈妈”式的人物却冲我发过火，也因此，我养成了每次思考问题都会摸额头，找找“第三只眼”的习惯。

那是一次野外实习，老师让我们调查陕甘宁老区一个小县城的生态环境状况，我三下五除二便完成了这项任务，并特意取了几景青山秀林作为附图。延老师看到我的作业时，却直接扔到了地上，“胡闹，简直是胡闹。”这让本来期望得到嘉奖的我一时呆若木鸡，不知如何是好。次日延老师亲自带我走访，并仔细考察了我的取景地，才发现，原来该县城生活用水全部未经处理直接排入河流，县城附近河流臭气熏天，生态破坏严重。而我捕捉到的“青山”不过是县城周边由于实行封山禁牧，部分植被有所恢复，但地表径流仍然存在严重污染。至于“秀林”，很多都是“小老头树”和“有树无林”，土壤水分和肥力严重空缺，乔木难以正常生长。

“生态环境良好的标准应该是实现自然植被与地表水、土壤水的“三赢”，不能仅仅体现在表面，在颜色上。近年来，很多地方生态建设形式化，轰轰烈烈的植树造林活动不但没能解决荒山无水、环境恶劣的问题，反而加剧了地表径流减少和境内土壤干旱化过程, 造成“生态贫水化”的恶性循环，”“你记着，青山不易，绿水更难，将来你们要走上科研的路子，必须养成严谨细致，勤勉多思的习惯，要有“第三只眼”，通过现象透视本质，思考问题周密谨慎，千万不可武断冒失，随意下结论……”延老师讲了好久，让我无地自容，没想到一个看似简单的作业后面居然有这么多的义理和玄机，同时也感到作为一个研究人员的任重而道远，更看到这位“妈妈”为了引导我们走向正途的良苦用心，那一刹那，我感到老师的“第三只眼”已经深深扎根于我的身体里；那一天，我告诉自己，今后一定要彻底改正自己马虎粗心的坏毛病，让自己的额头也长出“第三只眼”；那一年，我在图书馆，教室，宿舍三点一线的奔波着，在被圈了又圈的书本上，在生词越来越少的英文文献中，在自己的额头上，我清晰地看到了自己在一步一步的成长……

收到中国科学院大学的直博生录取通知时，我第一时间去找延老师，告诉他这个喜讯，找了半天，才看到老师正穿着背心在操场打太极，很难想象这位老教授如此洒脱，如此富有活力。60岁的人，20岁的心脏，心态和年龄又是一个可爱的对比，便又增加了我对延老师的钦佩和崇敬。四年来，正是因为这位“延妈妈”，我在求知和生活中受益匪浅；正是因为这位“延妈妈”，我才刻苦勤勉，一路坚持的走到今天；正是因为这位妈妈，我才开启了“第三只眼”，笃志勤思，多问多想，不敢懈怠。

延老师是教授，是研究员，以他的能力完全可以去更高的学府发展，不过他甘愿留在师大。我对此也一直疑惑不解。前不久，看到延老师在校园里如获至宝的捧着一抔黄土，我突然明白过来，“人情同于怀土兮，岂穷达而异心”，老师的“第三只眼”不仅仅他现在他严谨细致的治学态度上，更体现在他对足下这块土地深沉的热爱和眷恋中，这是纠缠这位虔诚的学者一生一世的情结，也是他走向地理学的动力和源泉。

不久前，我给延老师照了张相，命名为“第三只眼”，我把相片放进去京求学的行囊中。

我想，我需要它。